“混凝土是当代最主要的土木工程材料之一。它是由胶凝材料，颗粒状集料（也称为骨料），水，以及必要时加入的外加剂和掺合料按一定比例配制，经均匀搅拌，密实成型，养护硬化而成的一种人工石材。”

“混凝土可以追溯到古老的年代，其所用的胶凝材料为粘土、石灰、石膏、火山灰等。自19世纪20年代出现了波特兰水泥后，因具有工程所需要的强度和耐久性，造价较低、能耗较低，而用途极为广泛。20世纪初，有人发表了水灰比等学说，初步奠定了混凝土强度的理论基础。相继各种混凝土外加剂也开始使用。60年代以来，广泛应用减水剂，并出现了高效减水剂和相应的流态混凝土；高分子材料进入混凝土材料领域，出现了聚合物混凝土；多种纤维被用于分散配筋的纤维混凝土。现代测试技术也越来越多地应用于混凝土材料科学的研究。”

土木2017-04班杨景皓

《混凝土结构设计原理》这门课程是一门比较重要的专业课，相对来说比较抽象。它实践性比较强，大家做课程设计的时候就可以感觉到，但是不要把它想象的特别的难，其中很多理论知识是通过经验得到的。下面我谈谈在上学期学习过程中的一点心得：

一、理解重要概念，熟练掌握计算公式及其推导过程，切忌死记硬背

在学习这门课的过程中，大家会遇到符号多、概念多、公式多、系数多等问题，但重要的是要知道公式是如何推导出来的，所以要按照老师的要求，在课下的时候独立画出计算简图，进行公式的推导工作，这样不仅对公式的应用有帮助，还会对影响构件性能的因素有一个更加深入的认识。当然，对于常识性的构造规定应该要烂熟于心。

二、上课认真听讲，适当预习

老师课堂所讲知识往往是一些极为重要而同学们又不易掌握的内容，在老师的讲解过程中，可以帮助我们突破其中的难点、抓住其中的精髓。一些解题技巧也是在书本上没有介绍的，同时也是最省时间的方法。如果做了课前预习，带的疑问去听课，那么在这门的学习中就会更加全面，更加踏实。

三、课后练习要跟上

对于老师布置的题目一定要做完，是老师多年总结的比较好的题目，对于其他的题目，根据个人对课程的掌握程度自行选择，建议选择有代表性的题目进行练习。

土木2017-15班 谢欣岑

混凝土这门课的基础很重要，因为知识点多、琐碎、难。有学长曾说过：这门课别想着速成，如果你这样做了，那么等待你的不是补考，是重修！！！怎么能比较轻松地学好，我认为就是老老实实跟着老师的思维走，在课上就争取理解知识点，课后根据习题再巩固原理。混凝土是教考分离的，所以想根据刷题来碰运气基本不要想，老师教的和考题考的乍一看可能完全不一样，但是当你真正理解透了书上的原理，会发现其实都是书上的内容，老师平常也都讲过。

我讲讲我学混凝土的案例（仅个人案例！）。我是因为一个人爱上一门学科，这个人就是我的混凝土老师——易虹岚老师。当然，混凝土的老师都很好，别的老师我没有体验过，但是我知道易老师一学期下来能记得班上每个同学的姓名，上课会殷切提醒打瞌睡或者玩儿手机的同学，但是从来不会因为学生有抄作业、学习不认真的同学而存在偏见，虽然温柔通达好说话但是非常有原则：作业不能缓交。易老师学识渊博，思维清晰，口齿清楚，平易近人，与学生亦师亦友，就是我心目中的女神！

说起来也非常巧，我这个人在想认真学习时会往老师眼皮子底下坐着，就是第一排正对着老师的那个位置，争取做到在老师眼中我的脸最大的效果，而且在那个位置咱也不敢玩儿手机，当老师和我eye contact的时候努力装作一副“很认真，听得懂”的样子。就这样“装着装着”就真的听进去了，思维跟着老师走，她抛出什么问题都可以接住，这一来二往老师就记住我了，就老夸我。我属于那种激励型学生，你越鼓励我，我越喜欢这门课，我就更愿意认真学，学得更认真，老师夸得更多了，我简直都想抱着老师，和老师头碰头肩并肩心碰心了。所以一学期下来，我每一节混凝土课都在易老师眼皮子底下学得兢兢业业，不在易老师眼皮子底下的时候第一时间把作业做了，没有刻意去复习或者预习，顺其自然地、比较轻松地打下了良好的基础，也顺气自然地拿到比较好的分数。（虽然最后期末没考很好，我简直想去易老师面前负荆请罪orz。所以除了基础，复习的方法也很重要(..??_??..)！生活不易，猫猫叹气。不过好的基础定会让你收获满满！诸位加油?(*?????)?！）

来源：土木犀浦学生党总支