新阶梯成才之“校园活动策划与开展”课程由郭培老师与付真珍老师一起主讲，在11月30日、12月3日等四天时间内为八大组织以及班团干部分别授课。老师们分别从校园活动分类、校园活动策划与开展步骤、校园活动策划与开展实例及经验交流四个方面做出了详细的阐述。

在付真珍老师对校园活动策划与开展进行了整体的概述之前，她把到场的全体同学分成了5组，让他们对近期开展的活动进行讨论，每个小组的组长各自讲述开展活动的流程。小组讨论顿时活跃了课堂氛围，充分调动了大家的积极性。

课程进入正题，付真珍老师讲述了校园活动主要由思想教育活动、科技创新活动、体育活动、文化活动组成，并就每类活动举例说明，简明易懂，形象生动。

随后，付真珍老师又对校园活动策划与开展的步骤做出了细致的讲解。整个过程主要分为完善策划、前期准备、开展主题活动、后期总结等内容。她形象地把完善策划比喻为做好活动“设计图”，包括充实活动内容、活动时间安排、人员分工及经费预算；把前期准备比喻为活动打“地基”、购置建筑材料，包括前期宣传、人员准备、物资准备和内容准备；而开展主题活动就相当于按“设计图”层层修建，主持人开场白、介绍嘉宾、嘉宾致辞、活动内容、总结陈词等等按部就班；后期总结则如同对房子的“装修”，包括成果展示、后期宣传、保账冲账、经验交流等。

接着，付真珍老师例举了多个实例，如班级宣传栏大赛、主题班会、班级聚餐等。她指出：“主题班会十分重要，它可以为同学、班导师、辅导员提供一个交流的平台。班级聚餐可以增进同学之间的友谊。”她还特别强调：“所有班级活动一定要注意安全”。

最后，她对如何更好地开展班级活动做了总结：“一个班级活动的成功举办离不开活动牵头人的认真投入、各班委之间密切配合以及班级同学的积极参与。另外，一个好的牵头人需要踏实耐心，细致认真，具有高度责任感，良好的大局观及团队配合意识，还要敢于创新。”最后，付真珍老师用“态度决定一切”这句话结束了她的讲解。

校园活动策划与开展课程确有必要，正如付真珍老师在接受采访时所说：“班级活动不仅可以培养一个人的协调能力、组织能力、综合思考能力，还可以增强班级凝聚力、号召力，有效地促进班级学风班风建设。”

文：刘川昆 图：邵国攀

来源：土木新闻中心