王骑：博士，工作于永利集团248cc登录桥梁教研室，第三届研究生结构抗风设计大赛技术委员会负责人。

研究生结构抗风设计大赛已经告一段落，可是很多同学对这次比赛规程的诞生却是一知半解，出题老师是经过怎样的字句斟酌才编写出了比赛细则？为什么今年将历届抗震设计竞赛改为了抗风？比赛细则为什么会临时被修改？为什么最终材料被敲定为桐木桥？

记者在土木馆1421见到王骑老师时，他身着简单的灰色衬衣。当谈到这次比赛的时候，他仍然毫不掩饰心种浅浅的激动，就像面对被自己亲手带大的孩子。让我们跟着王骑老师，再次见证赛题的诞生。

记者：能不能介绍一下技术委员会的情况呢？

王骑老师：技术委员会包含了十余个成员，廖海黎院长是这次抗风竞赛的命题总负责人，而我则负责其中规程的制作等具体工作。技术委员会的任务就是负责比赛细则的制定，材料的选取等。由于这次抗风比赛是第一次，所以出题时间比较久，历时两个月左右。

记者：据我了解，往届比赛都是抗震，今年为什么改为抗风呢？

王骑老师：首先，我们学校有世界上最大的边界层风洞实验室，可很多同学对此并不了解，抗风比赛可以推广和宣传永利官网的风洞实验室。其次，现在的高层和大跨建筑越来越多，而这些都是需要进行结构抗风计算，抗风比赛可以增强同学们对高层建筑抗风的设计理念。另外，替换掉抗震也避免了千篇一律的重复。

记者：这次比赛旨在培养同学们哪些方面的能力？

王骑老师：比赛的过程中，查阅关于抗风相关文献时，可以学习到关于风荷载计算相关知识；使用有限元计算软件，可以提高软件的使用能力；阅读规范时，可以加强对规范的理解。另外参赛者在参加比赛之后，合作能力，演讲技巧，动手能力，实践操作这些方面都会有所提高。

记者：比赛细则被修改了一次，修改的依据是什么？

王骑老师：相对于第一次细则，第二次主要在材料的使用，加载方式，评分细则等方面进行了修改。该比赛应该有一定的专业性，但是不能太专业，否则没有学过抗风知识的同学便有劣势。另外细则还要坚持公平、公正、公开的原则，并兼有一定的学术性和可操作性。当然修改细则还有一个原因就是，比赛的材料发生了改变。

记者：比赛的材料是如何确定的呢？

王骑老师：材料是通过现场试验然后相互比较最终确定的。我们曾用了几种材料做了不同的模型相互对比，比如PVC、竹材、一般木材和桐木条。桐木条被选定为比赛材料是因为它容易加工和粘合，且它具有一定韧性，却又容易断裂，这样的话比赛就具有一定淘汰性，也更容易体现参赛者的设计能力。材料确定了后然后再确定模型的高度、尺寸、质量等细节。

记者：本科生也有结构设计大赛，研究生和本科生的比赛有什么不一样呢？

王骑老师：研究生的抗风比赛，与工作之后的实际设计更为接近。另外本科生主要考察对设计概念的把握，研究生则需要进行查阅规范，运用有限元软件计算等细节性工作。

记者后记：在一次抗风比赛中，这么多老师忙碌了两个月，就是为了一个比赛规程，而这些努力都常常被参赛者忽略。记者也要借此机会，向技术委员会的老师表达最诚挚的谢意。

来源：土木学院研究生新闻中心