【阶梯成才】语言即艺术,文章乃学问

2012-12-02 17:43:03 来源:土木新闻中心 分类:学生天地 阅读量:

12月1日下午3点,永利集团248cc登录“新阶梯成才”学生干部培训最后一场在X2233教室和X2231同时举行。团建中心指导老师付真珍老师针对“校园活动策划与开展”与班团一班的同学们进行了交流;土木学院梁洁老师就“公共写作”课题与班团二班和党支委同学们进行了讨论。

在X2233,梁洁老师首先给同学们举了一些生动幽默的例子,让同学们深刻理解了公文写作的意义,课堂气氛十分活跃,同学们学习的积极性高涨。接下来,梁老师通过讲解和举例子的方法让同学们熟悉了几种常用公文。“通知是上级机关用来发布规章、传达需要办理周知或者共同执行的事理以及任免和聘用干部等知晓性公文”梁洁老师同时向大家介绍详细了通知的几种类别,其中包括“发布性通知——用于发布行政规章制度及党内规章制度”、“批转性通知——用于上级机关批转下级机关和不隶属的机关的公文,给所属人员,让他们周知或执行”、“批示性通知——用于上级机关指示下级机关如何开展工作、任免性通知——用于任免和聘用干部”以及“事务性通知——用于处理日常工作中带事务性的事情,常把有关信息或形式传达给有关机构或观众”。

在讲到会议记录时,梁洁老师告诉大家,会议记录是指准确、如实记录会议组织情况和会议内容的一种公务文书、计划。“它是机关、企业单位乃至个人预先对今后一定时期的工作活动作出安排的一种常用文书,有针对性、预见性、可行性、约束性等特点。”

为了让同学们今后能写好公文,梁老师强调了公文写作的标准,包括纸张的尺寸、公文标题、正文字体、成文日期、排版规格、行间距、正文结构层次序数等。讲座最后,梁洁老师为同学们介绍了公文的特点:鲜明的政策性、法定的权威性、体式的规范性、语言的平时性、限定的时效性;同时她提出公文写作的要求:主题单一、显露、深刻、材料真实、典型、新颖,结构完整、严谨、规范;语言准确、简明、规范、平实。

“梁老师的讲课方式生动幽默,传达的知识新颖具体但不缺乏内涵,梁老师的课让我受益匪浅。”一位同学在讲座结束后说到。至此,2012土木学院“新阶梯”学生干部培训计划初级班课程全部结束。

据悉,本次培训计划共涉及9门课程,13名主讲老师,主要针对全体新生干部,旨在进一步完善永利官网学生干部培训体制和学生干部队伍建设机制,明确学生干部工作职责和方向,帮助学院新生干部及新晋学生干部快速适应、融入工作,挖掘自身工作潜能、摸索工作方式。同时,学院将为修完所有课程的新生干部颁发《初级班结业证书》。

记者:杨增龙 摄影:刘成哲

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