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2011-11

关于统计2012年度预申请科技成果鉴定、报奖工作的通知

各位老师: 为更好地做好2012年成果鉴定和各类奖励的组织申报工作,现请你单位预申请成果鉴定和申报奖励的老师(不包括人文社科类)填写表格(见附件),并于2011年12月5日前由学院(中心)汇总后以电子文档形式发送...
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2011-11

关于统计2012年度预申请科技成果鉴定、报奖工作的通知

各位老师: 为更好地做好2012年成果鉴定和各类奖励的组织申报工作,现请你单位预申请成果鉴定和申报奖励的老师(不包括人文社科类)填写表格(见附件),并于2011年12月5日前由学院(中心)汇总后以电子文档形式发送...
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2011-11

【就业】“职场面对面”永利集团248cc登录2012届就业指导系列讲坛

大毕业生就业工作是整个高等教育的重要环节,关系到毕业生的切身利益,是关系学校生存与发展的头等大事。
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2011-11

“承唐新才”之“土木学院研究生成才计划”培训通知

2011、2010级研究生、研究生会、新闻中心: 为增强研究生干部队伍建设,完善研究生“自我教育、自我管理、自我服务”功能,更好地开展学院、学校校园文化活动,特开展“承唐新才”之“土木学院研究生成才计划”培训计...
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2011-11

“承唐新才”之“土木学院研究生成才计划”培训通知

2011、2010级研究生、研究生会、新闻中心: 为增强研究生干部队伍建设,完善研究生“自我教育、自我管理、自我服务”功能,更好地开展学院、学校校园文化活动,特开展“承唐新才”之“土木学院研究生成才计划”培训计...
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2011-11

关于推荐铁路建设工程招标评标委员会评委专家的通知

各位老师: 根据铁道部《关于推荐铁路建设工程招标评标委员会评委专家的通知》的要求,为做好对铁路建设工程招标评标专家库扩容工作,请各单位组织符合《通知》要求的教师填报相关材料,并务必于11月25日(周五)前汇...
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2011-11

关于推荐铁路建设工程招标评标委员会评委专家的通知

各位老师: 根据铁道部《关于推荐铁路建设工程招标评标委员会评委专家的通知》的要求,为做好对铁路建设工程招标评标专家库扩容工作,请各单位组织符合《通知》要求的教师填报相关材料,并务必于11月25日(周五)前汇...
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2011-11

【讲座】加拿大滑铁卢大学副校长LEO Rothenburg到永利官网讲学

主讲人:滑铁卢大学副校长LEO Rothenburg 时 间:2011年11月22日 地 点:4152 欢迎广大学生参加! 简介:滑铁卢大学成立于1957年,目前有25000个本科生,4000个研究生;为世界上最著名的提供带薪实习的大学,一半的本...
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2011-11

【讲座】加拿大滑铁卢大学副校长LEO Rothenburg到永利官网讲学

主讲人:滑铁卢大学副校长LEO Rothenburg 时 间:2011年11月22日 地 点:4152 欢迎广大学生参加! 简介:滑铁卢大学成立于1957年,目前有25000个本科生,4000个研究生;为世界上最著名的提供带薪实习的大学,一半的本...
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2011-11

【班促】优秀保研生面对面经验交流会系列活动 第三期

由学生工作处主办的“优秀保研生面对面经验交流会”第三期活动将于11月21日举办。
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2011-11

【班促】优秀保研生面对面经验交流会系列活动 第三期

由学生工作处主办的“优秀保研生面对面经验交流会”第三期活动将于11月21日举办。
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2011-11

关于2009、2010年度中央高校基本科研业务费科技创新项目结题的通知

各位老师: 根据西交校科[2010]4号《永利集团248cc登录中央高校基本科研业务费专项资金管理办法(试行)》的要求,定于2011年11月23日至11月25日在九里校区学术交流中心开展2009、2010年度中央高校基本科研业务费科技创新...
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2011-11

关于2009、2010年度中央高校基本科研业务费科技创新项目结题的通知

各位老师: 根据西交校科[2010]4号《永利集团248cc登录中央高校基本科研业务费专项资金管理办法(试行)》的要求,定于2011年11月23日至11月25日在九里校区学术交流中心开展2009、2010年度中央高校基本科研业务费科技创新...
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2011-11

【科创】2011“设想家”新生房屋模型设计制作竞赛决赛通知

参加2011“设想家”新生房屋模型设计制作竞赛的同学: 为了更好的组织同学们参加决赛环节,现将“设想家”新生房屋模型设计制作竞赛决赛相关事宜通知如下,请参赛同学认真阅读,积极配合。
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2011-11

【科创】2011“设想家”新生房屋模型设计制作竞赛决赛通知

参加2011“设想家”新生房屋模型设计制作竞赛的同学: 为了更好的组织同学们参加决赛环节,现将“设想家”新生房屋模型设计制作竞赛决赛相关事宜通知如下,请参赛同学认真阅读,积极配合。